揭示演讲的基本内容和主旨

admin5个月前 (06-05)dhy556613

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”有位小组代表兴奋站起身来,打断了大家的讨论,要求发言。96无论听众提问的语气或目的如何,你都要保持冷静。 97‘要尽量发现一些你与听众的共同点。 98要向全体听众,而不是仅向提问人回答。而本书中就包含了这样的核心技巧。他们认为,更合理的模式应该是“建构式”的,即知识不是简单地吸收而来,而是由学习者主动地建构而来,学习者必须充分地调用他们的已有知识,在主动性目标的指引下、在丰富的情境中积极地进行探索,把新知识和旧知识糅合在一起,在头脑中建构出新的知识体系。队分类的用途:化繁为简。 匕分类的要点:没有等级差。千万不要一会儿讲现在,一会儿又倒叙三年前的事情;一会儿回到现在,一会儿又补充了一件五年前的事情。如果参加演讲比赛,更有必要了解限定的时间;否则到临场时修改内容,增添删汰,就会手忙脚乱,甚至无所适从。 此外,参加有多人演讲的会议,还要考虑自己演讲的顺序是在会议的开头、中间还是结尾,并且还要了解在自己演讲之前的演讲者和在自己演讲之后的演讲者的情况。 这些都与听众的心理定势和情绪有密切的关系,不可忽视。快”与“慢”的自由切换为什么我们的时间永远不够用。 “为什么我总是时间不够用。 ”今天我们常被这个问题困扰。务混混藏书阁卜11:|3771300卜1子6上09.163X0⑴'-I. 阴型逻辑律:收敛律(观察分析的逻辑尨8阳型逻辑律:发散律(设计创新的逻辑9阴极生阳,于收敛中求发散的模糊性。 例求同、求和、求创。”这个开场白,开宗明义,揭示演讲的基本内容和主旨,紧接着揭示下文将要说明改造学习方法和学习制度的理由,以引起听众的注意。

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演讲者要有意识地培养和树立坚强的自信心。一路上他们向狐狸、母牛问路,后来又遇上了刺猬和兔子并和他们成为了好朋友。琳达认为,提问的关键,是提出现实场景下的、可能具有开放性解答的问题,而非一个纯理论性的、封闭性的问题。 例如,如果我们问“速读是不是一种好的读书方法”,那么只有“好”和“不好”这两种解答,问题就很难被展开来探究;而如果我们问“应如何选择和调整阅读的速度”,就可以深入、开放地探究下去。〈2〉从现象到本质的概括,例如,对事物变化规律的总结归纳。 3〉从特殊到普遍的概括,例如,从具体个例中总结出普适性范式。 4〗从低级到高级的概括,例如,从故事内容中提炼出哲理思想。人们对于在正式场合穿着随意的人没有什么好感。打击再令人伤心,再严重,也先接受下来再说吧。行动先于思考的价值天才戏剧大师彼得-布鲁克的回忆录《时间之线》是一本独特而富有魅力的书。从本质讲,在概括思维活动中,提炼是根本、是目标,而简化只是一种手段,或者说是附带产品。 那么,在日常工作和生活中,我们怎样才能培养高超的概括提炼能力呢。要做到全方位地观察听众,演讲者要自如地学会运用眼神的三种技法。 0虚视法虚视法,即目光似盯未盯地望着观众。

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